Veština Pisanja

Roditelji najčešće smatraju da će dete ovladati veštinom pisanja samim polaskom u školu. Međutim, stvarnost je malo drugačija. Dete priprema svoje telo za složenu veštinu pisanja još od najranijeg perioda života kada se kao beba podiže na ruke i tako diferencira mišiće ramena, lakta i šake.

Za uspešno pisanje neophodno je da se razvije funkcija šake i sposobnost izvođenja preciznih pokreta. Na početku života, bebina šaka je stisnuta, a vremenom se postepeno opušta i otvara. Oko trećeg meseca dete počinje da posmatra svoje ruke, a oko četvrtog meseca hvata predmete šakom, kasnije se razvija hvatanje prstima.

Način na koji dete drži olovku značajno utiče na kontrolu pokreta, brzinu i efikasnost pisanja.

Pravilan položaj tokom pisanja

Olovka se drži između palca i kažiprsta, srednji prst služi kao oslonac, podlaktica je oslonjena na sto, druga ruka pridržava svesku, leđa su uspravna a noge stabilno oslonjene o pod.

Da bi dete pisalo, potrebno je da ima razvijenu pažnju i koncentraciju, vizuelne sposobnosti, pravilan hvat olovke, koordinaciju oko–ruka, pamćenje, diferencirane i stabilne mišiće ramena, lakta i šake.

Grafomotorika

Grafomotorika predstavlja složenu perceptivno motoričku sposobnost koja omogućava detetu da izvodi precizne pokrete potrebne za crtanje i pisanje. Odnosno, grafomotorika je veština koja omogućava detetu da olovkom na papiru crta linije, oblikuje slova, piše brojeve i crta različite oblike. Grafomotorne sposobnosti su osnova razvoja veštine pisanja.

Grafomotorika se ne razvija odjednom. Njen razvoj teče postepeno i ne počinje tek u predškolskom uzrastu. Kroz različite svakodnevne aktivnosti dete razvija kontrolu pokreta šake i prstiju. Hvatanje igračaka, manipulacija sitnim predmetima, slaganje kockica, ubacivanje oblika, cepanje papira, plastelin i crtanje sve su aktivnosti koje doprinose razvoju ovih sposobnosti.

U početku su pokreti deteta krupni i dolaze iz ramena i cele ruke. Kako dete raste i razvija se, pokreti postaju sve precizniji i sve više se oslanjaju na pokrete šake i prstiju. Upravo taj prelazak sa grubih na fine pokrete predstavlja važan deo razvoja grafomotorike.

Dobro razvijena grafomotorika značajno olakšava usvajanje pisanja u školi. Sa druge strane, ukoliko ove sposobnosti nisu dovoljno razvijene, dete može imati poteškoće sa držanjem olovke, kontrolom pokreta ili organizacijom prostora na papiru.